31 marzo 2PMAR HISTORIA

 2 PMAR HISTORIA

RESUMEN DE LA PÁGINA 84 Y EL EJERCICIO 1 y 2 DE LA PÁGINA 85

 Mucho ánimo

31 marzo 3 PMAR GEOGRAFÍA

3º PMAR GEOGRAFÍA 

MIRAD ESTA PÁGINA:

https://www.slideshare.net/marijosejavier/tema-3-sectores-economico

TODAS LAS ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 3 DE GEOGRAFÍA: LAS ACTIVIDADES HUMANAS. 
Así cada persona lo hace a su ritmo:

1. Portada del TEMA 3: LAS ACTIVIDADES HUMANAS 
2.  Esquema de la página 55 del libro de Geografía.
3. Resumen de la página 56 y ejercicios 2, 3, y 5 de la página 57.
4. Esquema de la teoría de la página 58 LOS PAISAJES AGRARIOS y ejercicios 1,2,3 de la pág. 59 
5. Esquema de pág 60 TIPOS DE AGRICULTURA y ejercicios 2 y 8 y ESCRIBE un texto argumentativo que explique por qué  es trabajo esencial en este periodo de confimamiento por el  coronavirus.
6. Esquema página 61 APROVECHAMIENTO DE LOS BOSQUES y ejercicios 1 y  3 de pág. 63 
7.  Esquema página 64 LA GANADERÍA y ejercicios 1 de la página 65.
8. Esquema página 66 LA PESCA y ejercicios 3 y 4 de página 67.

30 marzo 3 PMAR GEOGRAFÍA

 3PMAR GEOGRAFÍA

Hola
Tenemos nuestros libros de PMAR en una plataforma que se llama:
 https://www.blinklearning.com

Os he abierto la opción de que podáis ver el LIBRO DIGITAL y ESQUEMAS de la unidad 3 de GEOGRAFÍA, tenéis que entrar y poner este código:


Código de la clase

CL52567941

 MIRAD LOS ESQUEMAS EN LA PÁGINA.

30 marzo 2 PMAR LENGUA

2 PMAR LENGUA

 Buenos días:
Os recuerdo la LECTURA OBLIGATORIA DEL TERCER TRIMESTRE, que es el 20 % de la nota (2 puntos de la nota final)

Os recuerdo que podéis leer la obra aquí, ELEGÍS UNA DE ELLAS:

http://www.lenguaparatontos.es/taller-de-teatro/




Os paso la GUÍA DE LECTURA obligatoria, podéis ir haciéndola poco a poco y me la pasáis por el correo o cuando nos veamos.
Recuerda que son 2 puntos, hazlo bien, lee la obra detenidamente y contesta la guía.
Cualquier duda, me dices, vale?
earrollo@educa.madrid.org

GUÍA DE LECTURA DE UNA OBRA DE TEATRO

3º TRIMESTRE 2020

1.    ¿Es un título provocador? ¿Existe alguna relación entre el título y el contenido de la obra?

2.    ¿Cuál es la historia que se cuenta?

3.     ¿Qué acciones principales ocurren? RESUME CADA ACTO

4.    ¿La obra está únicamente compuesta por un actor que desarrolla un monólogo o hay diálogos?

5.    ¿Hay acotaciones? Explícalas.

6.    Intenta dividirla en introducción, nudo o desarrollo y desenlace, explica cada parte.

7.    ¿El desenlace es sorprendente o previsible?

8.    Describe a cada personaje principal y cuenta lo que hace cada uno.

9.    ¿Es una  tragedia, un drama o una comedia? Buscad información de cada uno de estos tipos de teatro.

10.  Inventa un final diferente, con la misma forma.

30 marzo 3 F y 3 PMAR FUENTEOVEJUNA

 3º F y 3º PMAR

 Buenos días:
Os recuerdo la LECTURA OBLIGATORIA DEL TERCER TRIMESTRE, que es el 20 % de la nota (2 puntos de la nota final)

Os recuerdo que os he colgado el video y que podéis leer la obra aquí, OS PASO DOS OPCIONES:

 ESTA OPCIÓN ESTÁ EN UNA ENTRADA NUEVA PARA QUE SEA MÁS FÁCIL DESCARGAR:

FUENTEOVEJUNA. de Lope de Vega. Versión de Felipe Castro para TODOS AL TEATRO. TAT - PDF Descargar libre: 

(OS LA TENÉIS QUE DESCARGAR GRATIS Y SE LEE MUY BIEN)


https://francmon.files.wordpress.com/2018/05/fuenteovejuna.pdf




Os paso la GUÍA DE LECTURA obligatoria, podéis ir haciéndola poco a poco y me la pasáis por el correo o cuando nos veamos.
Recuerda que son 2 puntos, hazlo bien, lee la obra detenidamente y contesta la guía.
Cualquier duda, me dices, vale?


earrollo@educa.madrid.org

GUÍA DE LECTURA: 

FUENTEOVEJUNA DE LOPE DE VEGA 

  3º TRIMESTRE 2020

Lope de Vega, dramaturgo del siglo XVII, fue el creador de una fórmula teatral de gran éxito entre el público de su época, la llamada “comedia nueva”.

1. Haz un esquema de las características de la “comedia nueva” donde se reflejen las diferencias con el teatro anterior a Lope de Vega.
2. ¿Por qué motivos Fuente ovejuna es una tragicomedia?
3. ¿Cuál es la estructura interna de la obra? Justifica tu respuesta ¿Coincide con la externa (división en actos)?
4. Explica quiénes son los siguientes personajes de la obra, debes contar quiénes son y qué hacen en la obra:

Personajes principales
  Comendador   
      
     Maestre Rodrigo Téllez de Girón          
     Los Reyes Católicos          
     Laurencia           
     Frondoso           
     Esteban           
     Mengo           
Personajes secundarios
   Flores y Ortuño           
     Rodrigo Manrique           
     Pascuala           
     Jacinta           
     Alonso y Juan Rojo        

5. La obra fue escrita en el siglo XVII. Sin embargo, la acción se sitúa en otro tiempo. ¿En cuál? ¿En qué contexto histórico?
6.  ¿Cómo rompe Lope de Vega en Fuente Ovejuna la regla de las tres unidades?

ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN
ACTO I
1. Aparecen Laurencia y Pascuala. En su conversación se deja entrever el comportamiento del Comendador con las mujeres. Di cuál es y explica la determinación de Laurencia ante ello.

2. ¿Cómo reciben al comendador en Fuenteovejuna? ¿Qué le ofrecen?

3. ¿Qué pretende el noble que hagan Pascuala y Laurencia? ¿Lo logra?

4.  Frondoso está declarando su amor a Laurencia cuando aparece en el bosque el comendador. Explica el comportamiento de Frondoso y de Fernán Gómez hasta el final de la escena.

ACTO II
1. Comienza este acto con un diálogo entre el Regidor y Esteban. ¿Qué cargo ostenta este último? ¿Qué relación le une a Laurencia?

2. Aparece el comendador con Ortuño y Flores. Habla con el regidor y Esteban sobre caza, pero pronto la conversación se desvía hacia Laurencia. ¿Qué quiere que haga el alcalde con su hija? ¿Por qué motivo?

3. El comendador presume de sus conquistas amorosas. Sin embargo, ¿qué piensa de las mujeres que se entregan a él?

4. Jacinta pide ayuda a Pascuala, Laurencia y Mengo. ¿Qué le ocurre?

5. Mengo decide ayudar a Jacinta. ¿Cómo le castigan? ¿Qué ocurre con la mujer?

6. Laurencia dice sí a la propuesta de Frondoso y éste la pide en matrimonio a su padre. ¿Qué dote le ofrece Esteban? ¿Qué deducimos de ello sobre su posición social y económica?
7. Se lleva a cabo la boda de Laurencia y Frondoso,  Fernán Gómez irrumpe en la celebración, ¿cómo? ¿Qué hace con los vecinos?



ACTO III
1. El concejo se reúne para decidir qué hacer ante los desmanes del comendador. ¿Qué propone Juan Rojo? ¿Y el Regidor?

2. Aparece Laurencia. ¿Qué le ha ocurrido? ¿Qué le recrimina a su padre y al resto de los vecinos?

3. Laurencia arenga a las mujeres y ellas también acuden a la Casa de la Encomienda. ¿Qué hace el comendador con Frondoso cuando ve que el pueblo asalta su palacio? ¿Qué les dice a los sublevados?

4. ¿A qué otras personas persigue el pueblo de Fuenteovejuna? ¿Por qué motivo?

5. Mientras Manrique informa a los reyes Isabel y Fernando sobre la campaña en Ciudad Real, llega a la corte Flores, malherido, para explicarles lo sucedido en Fuenteovejuna. ¿Cuál fue el final del comendador? ¿Qué se propone hacer el rey?

6. Esteban supone que los Reyes enviarán a un “pesquisidor” para que averigüe la verdad del caso. ¿Qué deciden hacer entonces?

7. Laurencia y Frondoso se reencuentran. Ella teme por su vida. ¿Qué le pide?

8. Ambos escuchan cómo torturan a sus convecinos. ¿Quiénes son los torturados? ¿Quién creen que va a confesar? ¿Lo hace?

9. El juez relata a Isabel y Fernando cómo han transcurrido las averiguaciones. ¿Qué les cuenta?

10. Aunque los monarcas no justifican el crimen, ¿qué propone finalmente el rey Fernando?

OS CUELGO DE NUEVO EL VIDEO : PARA VER EN FAMILIA EN CASITA:

27 marzo 3 F

3F LENGUA

Hola grupo de 3º F, no sé nada de vosotros y vosotras¡¡
 ¿Cómo lleváis las tareas propuestas?
¿La lectura obligatoria de Fuenteovejuna de Lope de Vega?

Os recuerdo que tenemos el libro digital en :

https://web.editorialteide.com

Os podéis registrar gratis y ve todos los recursos de nuestro libro.

Tareas para la próxima semana:

Páginas 152, 153, 154 y 155 de nuestro libro: resúmenes en el cuaderno y ejercicios.

Un video de dibujos para echaros unas risas:

27 marzo 3 PMAR LENGUA

3 PMAR LENGUA

Hola, para el fin de semana quiero que visualicéis este video, porque os recuerdo que tenemos que ver despacito SINTAXIS.

27 marzo 3 PMAR LENGUA

3 PMAR LENGUA

 ORTOGRAFÍA: RESUME y haz  ejercicios de la página 107, entera.

Mira este video sobre la CONCORDANCIA ENTRE SUJETO Y PREDICADO:

27 marzo 2 PMAR LENGUA

2 PMAR LENGUA

Buenos días,

Os toca hacer una actividad de EXPRESIÓN ESCRITA o UN VIDEO:

Escribe y  REALIZA UN VIDEO una entrevista a un persona que te apetezca, puede ser tu madre, padre, hermanos... 

Si hacéis un video en familia así os reís un ratito en estos días de quedarse en casita

Tiene que tener estas partes:

     

•  Título
• Presentación.Toda entrevista debe tener una presentación del personaje, en la cual seden a conocer datos de su personalidad, y el motivo por el que se le entrevista.
• Preguntas. El cuerpo de la entrevista lo forma el grueso de preguntas y respuestas. Es a través de ellas que obtenemos toda la información. 
• Tiene que tener en total 8 preguntas.

• Conclusión. La conclusión puede ser un párrafo o frase de salida que indique al lector que la entrevista ha concluido. También puede darse por acabada una entrevista de otras muchas maneras: con una frase de agradecimiento hacia el entrevistado, o con un resumen de lo más destacado...

MIRA ESTE PÁGINA WEB:   http://practicalalengua2.blogspot.com/2018/04/la-entrevista.html

Te ayudará 

26 marzo 3 PMAR GEOGRAFÍA

3 PMAR GEOGRAFÍA

Estamos en el tema 3 y hemos hecho la portada.

Ahora hacemos resumen de la página 56 y ejercicios 2, 3, 4 y 5 de la página 57.

26 marzo 2 PMAR LENGUA

2 PMAR LENGUA

Buenos días
Vamos a trabajar con la entrevista, podéis ver la página
 http://practicalalengua2.blogspot.com/2018/04/la-entrevista.html
Contiene información interesante sobre lo que es una ENTREVISTA.

Nosotros vamos a hacer una actividad con una entrevista, mira este video y contesta:

 
Contesta después de ver el video:

1. ¿Quiénes son los entrevistados? ¿Y el entrevistador?
2. ¿Cuál es el tema de la entrevista?
3. ¿Qué anecdota ocurre en unas escaleras automáticas durante el rodaje?

24 marzo 2PMAR HISTORIA

2PMAR HISTORIA

Nos vamos a la página 80 LA CORONA DE ARAGÓN, y resumimos la página 80.


El próximo día hacemos las actividades de la página 81 ejercicios 1 y 7.

Os copio un video divertido sobre Roger de Flor, una pregunta que está en el ejercicio 3 de la página 81, ¡es muy divertido¡ Lo podéis ver en familia

24 marzo 3 PMAR LENGUA

ACTIVIDADES DE MORFOLOGÍA  PÁG. 105

Seguimos con las actividades de Morfología, hoy acabamos los ejercicios de la página 105, ejercicios 10, 11 y 12. Con estos ejercicios acabamos la página entera.

Os paso un video donde explica despacito todo lo que estamos estudiando:

23 marzo 2 PMAR LENGUA

ACTIVIDADES SOBRE EL TEXTO DIALOGADO

Lee con atención este fragmento de El principito, de Antoine de Saint-Exupéry (1943). En él encontrarás un diálogo entre el joven protagonista y un bebedor:


El tercer planeta estaba habitado por un bebedor. Fue una visita muy corta, pues hundió al principito en una gran melancolía.
—¿Qué haces ahí? —preguntó al bebedor que estaba sentado en silencio ante un sinnúmero de botellas vacías y otras tantas botellas llenas.
—¡Bebo! —respondió el bebedor con tono lúgubre.
—¿Por qué bebes? —volvió a preguntar el principito.
—Para olvidar.
—¿Para olvidar qué? —inquirió el principito ya compadecido.
—Para olvidar que siento vergüenza —confesó el bebedor bajando la cabeza.
—¿Vergüenza de qué? —se informó el principito deseoso de ayudarle.
—¡Vergüenza de beber! —concluyó el bebedor, que se encerró nueva y definitivamente en el silencio.
Y el principito, perplejo, se marchó.
“No hay la menor duda de que las personas mayores son muy extrañas”, seguía diciéndose para sí el principito durante su viaje. 

CONTESTA:

 ¿Qué tipo de texto es y por  qué ?

Resume el texto

Inventa un nuevo texto dialogado entre un personaje de un planeta que inventes y el Principito


 ACTIVIDADES INTERACTIVAS SOBRE EL TEXTO DIALOGADO:

En la siguiente página:    http://roble.pntic.mec.es/msanto1/lengua/dial.htm

23 marzo RECORDATORIO

Hola grupos
Esta entrada es para recordaros que las actividades no tienen FECHA de entrega pero que podéis ir enviando poco a poco las tareas de forma fácil, una foto al cuaderno y me la mandáis por el móvil y ya está. A mi correo:

earrollo@educa.madrid.org

20 marzo 3º PMAR LENGUA

3 PMAR LENGUA 

Hoy es un buen día para empezar la MORFOLOGÍA del tema 4 , realmente es una repaso de otros años.
Nos vamos a la página 104 del libro de LENGUA, ponemos fecha en el cuaderno  y leemos con atención esa página y resumimos lo más importante en el cuaderno.
Después de la página 105 los ejercicios 7, 8 y 9.

20 marzo 3º PMAR GEOGRAFÍA

3º PMAR GEOGRAFÍA

Empezamos tema nuevo de GEOGRAFÍA: hoy hacemos la portado del TEMA 3: LAS ACTIVIDADES HUMANAS.
Hoy hacemos portada y el esquema de la página 55 del libro de Geografía.

20 marzo 3º F

 3º F ACTIVIDADES SOBRE EL QUIJOTE

Hola
Qué tal?
Empezamos con El Quijote , las páginas 150 y 151 del libro, hacemos resúmenes de estas páginas y el ejercicio 1 de la página 150.
Podéis aprovechar y ver una obra de teatro de Cervantes, Entremeses en la siguiente página web de obras de teatro gratuitas:

http://teatroteca.teatro.es/opac/#resultados

20 marzo 2PMAR LENGUA

2PMAR LENGUA 

Hoy es viernes, así que un poquito de comprensión lectora más entretenida.

Nos vamos a la página 146:

1. Copiamos el esquema del TEXTO DIALOGADO en el cuaderno.
2. Leemos la entrevista a Rafa Nadal
3. Hacemos los ejercicios de la página 147.

Recuerda poner las fechas, el número de las páginas y de los ejercicios en el cuaderno y luego me mandas una foto: earrollo@educa.madrid.org 

 

20 marzo 2PMAR HISTORIA

2 PMAR HISTORIA 

 Hola, buenos días,

Hoy nos toca "El reino de Castilla":  resume en tu cuaderno (hay que poner la fecha y la página)solo el punto 8 de la página 78 y de la página  79 haz los ejercicios 1 y 2.

19 marzo 3 F , 2 PMAR y 3PMAR LENGUA

 No es la sangre, sino el corazón lo que nos hace padres e hijos/as

¿Os apetece hoy otro juego?
A ver si se nos ocurren poemas relacionados con el día del padre, o si no de la madre, o de la persona que nos cuida.
Si alguien se anima a hacer uno, pues ¡mejor¡
Tienen que ser poemas cortos, con autor o autora conocido (no valen anónimos de internet) o canciones con autores conocidos.
¿Quiénes se animan?
Los podéis colgar en comentarios para que el blog nos vaya quedando bonito

19 marzo 2PMAR

 ACTIVIDADES DEL ÁMBITO MATEMÁTICO-CIENTÍFICO
Hola grupo
Os voy a recordar el mail de Raquel, tenéis que escrbirla para que os mande actividades, aunque todo está en la pagina del instituto:
raquel.galangarcia@educa.madrid.org

19 MARZO 2PMAR LENGUA

ACTIVIDADES DE LECTURA OBLIGATORIA 2 PMAR

Hola,
A partir de ahora en el título de las entradas estará a fecha y vuestro curso para que sea más fácil saber lo que tenéis que hacer y lo que os queda por hacer.

En cuanto a la lectura obligatoria de este trimeste acordaros que ya sabéis que tenéis que elegir una obra de teatro de acceso gratuito en esta página:

 http://www.lenguaparatontos.es/taller-de-teatro/

Una vez que hayáis elegido la obra y leído, os iré mandando actividades, tienes que estar pendiente del blog¡¡¡
Recuerdo mi dirección: earrollo@educa.madrid.org

3F, 3PMAR, 2PMAR

ACTVIDADES DE LENGUA

Buenos días,¿cómo estáis?
Hoy nos toca un poquito de repaso de ORTOGRAFÍA, y lo hacemos jugando:
en la pagina
 http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/ 

Disfrutadlo,

3 PMAR LENGUA

3 PMAR LENGUA




Buenos días
¿Cómo estáis? ¿cómo van estos días especiales?
Hoy en Lengua nos toca un poquito de ORTOGRAFÍA:
Leemos y resumimos en el cuaderno la página 106 y hacemos los EJERCICIOS de la misma página 106.

Ánimo.

Estas actividades me las podéis enviar con una foto del cuaderno o una nota para explicarme lo que has hecho a mi correo de Educamadrid:

earrollo@educa.madrid.com

Ah¡ recuerda poner comentario con tu nombre en las entradas que hayas visto de este blog

ACTIVIDADES 2 PMAR LENGUA 
 

Buenos días,  mi tutoría:

¿Cómo estáis?

Hoy nos toca ORTOGRAFÍA:
Leemos y hacemos resumen en el cuaderno de la página 144
y hacemos los EJERCICIOS de la página 145 ( son solo cuatro)

Estas actividades me las podéis enviar con una foto del cuaderno o una nota para explicarme lo que has hecho a mi correo de Educamadrid:

earrollo@educamadrid.com

Ah¡ recuerda poner comentario con tu nombre en las entradas que hayas visto de este blog

2 PMAR HISTORIA

 2 PMAR HISTORIA

Buenos días¡

Cómo vais? Qué tal va ese cuaderno de Historia?
Ya habéis empezado poniendo 3º trimestre en el cuaderno, la fecha y copia de forma ordenada y resumida la página 76 del libro de Historia. Recuerda escribir los títulos de forma "bonita" y con diferente color.
Cuando tengas hecho los resúmenes y actividades  me escribes una nota a mi correo de educamadrid.
Ah¡ recuerda poner comentario con tu nombre en las entradas que hayas visto.

 AHORA EMPEZAMOS CON LOS EJERCICIOS:

PÁGINA 77 EJERCICIOS: 1, 3 y 6

RECUERDO: Os paso mi dirección de correo de Educamadrid para que podáis enviarme todos los trabajos, necesito también que cada vez que entréis en el blog dejéis un comentario diciendo vuestro nombre (sin apellidos) y curso.
Gracias
Mi mail: earrollo@educa.madrid.org

3º PMAR Y 3º F

LECTURA OBLIGATORIA 3 TRIMESTRE

FUENTEOVEJUNA DE LOPE DE VEGA

Durante estos días vamos a aprovechar para leer la obra de teatro de Fuenteovejuna de Lope de Vega. Empezamos buscándola en internet, hay varias versiones adaptadas, os pongo un enlace para leerla o imprimirla:

http://www.edu.xunta.gal/centros/iesvaladares/system/files/Vega,+Lope+De+-+Fuenteovejuna.pdf 

También podéis ver la obra de teatro realizada en el propio pueblo de Fuenteovejuna:

https://www.youtube.com/watch?v=9lUCl2vCqJc

2 PMAR HISTORIA

ACTIVIDADES 2 PMAR HISTORIA

Las actividades de Historia os las voy a ir escribiendo poco a poco para acabar el tema 3.
Por ahora empezad poniendo 3º trimestre en el cuaderno, la fecha y copia de forma ordenada y resumida la página 76 del libro de Historia.
Recuerda escribir los títulos de forma "bonita" y con diferente color.
Cuando tengas hecho los resúmenes y actividades me mandas una foto del cuaderno o me escribes una nota a mi correo de educamadrid.
Ah¡ recuerda poner comentario con tu nombre en las entradas que hayas visto.

Ánimo.

RECUERDO: Os paso mi dirección de correo de Educamadrid para que podáis enviarme todos los trabajos, necesito también que cada vez que entréis en el blog dejéis un comentario diciendo vuestro nombre (sin apellidos) y curso.
Gracias
Mi mail: earrollo@educa.madrid.org

2 PMAR LENGUA

ACTIVIDADES 2 PMAR LENGUA 

Hola grupo de 1º PMAR de 2º ESO, es decir, mi tutoría:

¿Cómo estáis? ¿Cómo va este tiempo sin ir a clase?

Os recuerdo que tenemos pendiente actividades de LENGUA:

ejercicios de la página 153 entera

Estas actividades me las podéis enviar con una foto del cuaderno o una nota para explicarme lo que has hecho a mi correo de Educamadrid:

earrollo@educa.madrid.com

Ah¡ recuerda poner comentario con tu nombre en las entradas que hayas visto de este blog

PRESENTACIÓN

Hola grupos
¿Cómo estáis?
Estos días de trabajo en casa van a ser especiales, os voy a dejar actividades para ir haciendo poco a poco.
Os paso mi dirección de correo de Educamadrid para que podáis enviarme todos los trabajos, necesito también que cada vez que entréis en el blog dejéis un comentario diciendo vuestro nombre (sin apellidos) y curso.
Gracias
Mi mail: earrollo@educa.madrid.org

Un poema para animarnos el día, es un fragmento de la letra de una canción de Serrat:

Hoy puede ser un gran día.
Plantéatelo así,
aprovecharlo o que pase de largo,
depende en parte de ti.


Hoy puede ser un gran día
donde todo está por descubrir,
si lo empleas como el último
que te toca vivir.

Hoy puede ser un gran día
imposible de recuperar,
un ejemplar único,
no lo dejes escapar.

Que todo cuanto te rodea
lo han puesto para ti.
No lo mires desde la ventana
y siéntate al festín.

Pelea por lo que quieres
y no desesperes
si algo no anda bien.
Hoy puede ser un gran día
y mañana también.

3PMAR Y 3º F

 EXPRESIÓN ESCRITA 

ELIGE UNA DE ESTAS OPCIONES:

-UNA BIOGRAFÍA DE UN PERSONAJE QUE TE GUSTE ESPECIALMENTE.
-UNA BIOGRAFÍA DE ALGUNO DE LOS PERSONAJES DE EL QUIJOTE QUE MÁS TE GUSTE.
-UNA AUTOBIOGRAFÍA REAL O INVENTADA

11 marzo 3 F y 3 PMAR TRABAJO EL QUIJOTE

3º PMAR Y 3º F

PARA HACER ESTE TRABAJO TIENES DOS OPCIONES: ESCRIBIRLO EN PAPEL O USAR POWER POINT 

 TRABAJO SOBRE EL QUIJOTE:

Busca información sobre el autor:
1.Indica la fecha y lugar del nacimiento y muerte del escritor.2. Bajo el reinado de qué monarcas transcurrió la vida de Cervantes.
3.¿A qué periodo literario pertenece Cervantes?  
4.Pocos datos se tienen sobre los estudios cursados por Cervantes, sin embargo, se sabe que en Madrid recibió las enseñanzas de un renombrado humanista. ¿Sabrías decir su nombre? 
5.¿En qué fecha viaja a Italia? ¿Por qué motivo? ¿Qué provecho saca de esta experiencia? 
6.¿En qué batalla y año sufre heridas en un brazo? ¿Al servicio de qué rey luchaba Cervantes?
 7.¿Cuál es el sobrenombre con que se conoce al autor?
 8.¿Durante cuánto tiempo permaneció Cervantes cautivo en Argel? Explica los detalles que conozcas sobre su liberación.
 9.El año 1584 marca un antes y un después en la vida sentimental de Cervantes. ¿Por qué?  
10. Otras obras del autor.

Busca información sobre las ediciones de El Quijote. 

Cuándo y dónde fue publicado.

Busca información sobre las partes de El Quijote.

Realiza una descripción de los personajes principales.

Escribe un resumen general del libro.

Inventa un capítulo nuevo en el que participen Sancho y Quijote: debe incluir un breve diálogo entre ellos.